TALLER SOBRE SEMIPARABOLICO

PARA LOS ESTUDIANTES QUE NO ENTREGARON EL TRABAJO GRUPAL

ENTREGAR ESTE TALLER EL DIA JUEVES 13 DE NOVIEMBRE

TALLER SOBRE MOVIMIENTO SEMIPARABOLICO

REALIZAR DIBUJO DE CADA SITUACION

1. Calcular posición y altura de un paquete que se lanzó desde un avión hace 20sg con una velocidad inicial de 166m/sg

2. Un libro que se desliza sobre una mesa a 1.25 m/s cae al piso en 0.4 s. Ignore la resistencia del aire.

Calcule: a) La altura de la mesa; b) la distancia horizontal desde el borde de la mesa a la que cae el libro; c) las componentes vertical y horizontal de la velocidad final;d) la magnitud y dirección de la velocidad justo antes de tocar el suelo.

3,-Se dispara un proyectil de mortero con un ángulo de elevación de 30º y una velocidad inicial de 40 m/s sobre un terreno horizontal. Calcular: a) El tiempo que tarda en llegar a la tierra; b) El alcance horizontal del proyectil.

4.- Una persona arroja una pelota a una velocidad de 25.3 m/s y un ángulo de 42º arriba de la horizontal directa hacia una pared.

La pared está a 2.18 m del punto de salida de la pelota. a) ¿Cuánto tiempo estará la pelota en el aire antes de que golpee a la pared?; 

b) ¿A qué distancia arriba del punto de salida golpea la pelota a la pared?;

c) ¿Cuáles son las componentes horizontales y verticales de su velocidad cuando golpea a la pared?;

d) ¿Ha pasado el punto más elevado de su trayectoria cuando la golpea?

5,.Sobre un plano inclinado que tiene un ángulo α = 30°, se dispara un proyectil con una velocidad inicial de 50 m/s y formando un ángulo β = 60° con la horizontal. Calcular en que punto del plano inclinado pegará.

Experimento de Movimiento Semiparabolico

Para los estudiantes de los grados 10º.
Les envio esta guia de laboratorio que realizaran  en la primera clase despues de la semana de receso.
El experimento es con los mismos grupos de la practica  anterior.
Que tengan un buen descanso.

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA SAN PABLO

LABORATORIO DE FISICA  

EXPERIMENTO GRUPAL: MOVIMIENTO SEMIPARABÓLICO                      Grado  10                                  4º Periodo.         

Fecha: Octubre de 2014

MATERIALES

- Un tubo PVC apropiado.

- Un cronómetro

- Una canica (Bola de cristal) o un balin apropiado

- Un regla de  1 metro

- Una mesa

MARCO TEÓRICO

 

Recordemos que el movimiento semiparabólico es un movimiento en dos dimensiones. Por tanto, está compuesto de  un movimiento horizontal y un movimiento vertical. El movimiento horizontal es rectilíneo uniforme y el movimiento vertical es en caída libre.

Ecuaciones que modelan el movimiento horizontal (x): En cualquier posición, la componente horizontal de la velocidad coincide con la velocidad inicial del proyectil.

Vx  = Vo

La posición en el eje x se expresa como.

X  =  Vo.t

Ecuaciones que modelan el movimiento vertical (y):

La velo

cidad de caída del cuerpo en cualquier instante coincide con la velocidad de caída libre.

Vy  =  g.t

Como el movimiento vertical es en caída libre la altura estará determinada por la siguiente ecuación:

           

Y  = g.t²/ 2

 

Despejando el tiempo en la ecuación (2) y reemplazándolo en la ecuación (4) obtendremos la siguiente ecuación:

Y  = g.X²/2V²₀

La ecuación (5) nos permite calcular la altura experimentalmente y analizar el margen de error con que realizamos los experimentos.

 TABLAS

x (m)	t(s)		x2 (m)	Vo (m/s)	Vo( m2/s2)	Y experimental (m)
						=

	Tabla 1. Datos de medir la altura y el tiempo en el experimento de caída libre.

 

PROCEDIMIENTO

1) Dejar deslizar la canica por el tubo hacia el borde de la mesa, para producir un movimiento semiparabólico. 

( Mantener el tubo con la misma inclinacion durante todo  el experimento)

2) Medir la distancia a la que cae de la mesa y el tiempo que demoró en caer (repetir el procedimiento 9 veces más)

3) Registrar los datos obtenidos en la tabla.

4) Completar las columnas, realizando los cálculos pertinentes.

4) Calcular el error relativo con la siguiente fórmula:

Error relativo  =( Valor experimental  - valor teorico/Valor teorico). 100%

PREGUNTAS

1) Teniendo en cuenta los resultados ¿Qué tan lejos está el resultado experimental, del valor teórico? ¿Qué opinas?

2) ¿Qué variables consideras que no se tuvieron en cuenta para el desarrollo de la práctica experimental?

3) Si el experimento se realizara en la luna ¿crees que la canica caería más rápido o más lento? ¿Por qué?

4) Con base en tu análisis de este movimiento, responde:

a) Si se inclina un poco más el tubo de PVC para los lanzamientos ¿crees que caerá más lejos de la mesa, más cerca o a igual distancia? ¿Por qué?

b) Ahora si se inclina un poco más el tubo de PVC para los lanzamientos ¿crees que caerá más rápido, más lento o al mismo tiempo? ¿Por qué?

Deben entregar un informe del laboratorio una semana despues. Ya conocen los contenidos de un Informe;

Hagan un buen informe. Mantengan los mismos grupos.